在寂静的数学课堂上，所有人屏息凝神，眉头紧锁，目不转睛地盯着老师画的一排排角，这角或大或小，看得人眼花缭乱，心烦意乱，就在我快要抓狂时，方老师淡定地转过身来：同学们，角都了解的差不多了，现在，我们完成数学书第二十九页的练习。

我无奈地翻起书来，那疯狂的角一直留在脑海里，我颤抖着手拿起笔，开始绞尽脑汁地做题，同桌也不情愿地扭动身体，双腿不停紧张地蹭啊蹭，肩膀上下抖来抖去，眼睛眯成了一条缝，双手握着笔，不知道从哪儿下手。

我抓起量角器，开始画一个一百五十度的角。

画了一条笔挺的直线，随即懵懵懂懂地画了一条向外倾斜的线，满怀期待地一量，一百七十度！可悲！赶忙擦掉，手握橡皮飞快地左擦右擦，继续不屈地画，又画成了一百三十度，我没有气馁，疯狂地画着一条条深黑色的线段，而那些放射状的、令人烦躁不安的线好像在跟我做对，就是不肯让我画对，在众目睽睽之下，我一个人手忙脚乱地画了，再擦，再画，再擦

如此反复，我已挥汗如雨，只好挺直身体，头疼欲裂的感觉逐渐来袭，我一咬牙，一跺脚，拍脑袋猛想吧！

我疯狂地拍自己的脑袋，手中的笔都变了形，何泽钦仍旧宁死不屈，努力克制自己的情绪，他的脸红的像苹果，眉头紧蹙，双目圆睁，面红耳赤，横眉立目，那样子，仿佛随时都有可能从他体内爆发出一声惊天动地的喊声。

方哥慢慢地走到我们身边，看到这副样子，赶忙劝慰：看，一百五十度，在这条线中间，没错，就这样！方哥看着我，我缓慢地画着这条模糊不清的线。

我把本子递上去，方哥故作镇定地看着那一串串朦胧不可认的、被擦了无数次的线，当他找到了正确的线时，终于露出微笑：没错，一百五十度的角，就是这样的概念估计他还想说些什么，但何泽钦的一声欢呼掩盖了一切。

欧耶！我是谁，我为什么这么聪明？我竟然画出了八十五度角！何泽钦呀，你什么时候变得这么有才呢？八十五度的角，我爱死你了！随即他低下头，把脸整个儿埋在本子里，像虫子一样扭动着身躯，不时发出兴奋的叫声，方哥看呆了，估计他还不知道我们班会有如此神的人，尴尬地笑了几声后，方哥僵硬地走了。

我对付何泽钦刚做完的题：第二题：八十五度角带给我的、可想而知的末日！

八十五度角不停地变换着身姿，跳跃穿梭，就是不让我逮住，我急的满头大汗，伟大的班长第一次被这些不起眼的题拦住了，我太着急了，不停地捏着红领巾，一滴滴汗水像断了线的珍珠般哗啦啦地往下掉。

班长，淡定，这道题，应该这样这样这样做。体委自以为聪明地告诉我一些无聊的话，我并不理他，而是一挥手，仰天长啸：哈哈，一介村夫，不过如此！随后放轻声音回答体委的话：你也不想想，区区八十五度角，怎能难得住班长？得到八十五度角鼓励的我，很快开始对付下一个角。

虽然十五度角给我的并不是痛苦，但我依然无法忍受，我受够了这些无语疯狂的角！

我收拾书包，把角交上去，随即放学回家了。

妈妈在家里抚掌大笑：哈哈，这么简单的题，茁儿，你太傻了！听着老妈滔滔不绝，才高自诩地讲啊讲，我张大嘴巴神往地听着，不停地点头，不停地附合。

同学们，你们孤陋寡闻了，明天，面对这些无语的角，我会淡定自若，一定会比你们画的好，画的快！等着瞧吧，因为我掌握了前无古人后无来者的《角之秘籍》