时间匆匆,岁月如水,不知不觉,九年时间已经过去了。在我成长的这九年时间里,我忘记了许多事和物,但让我忘不掉的是张老师那双充满焦急、严厉和鼓励的眼睛。
老师的眼睛,是焦急的。一次,陈峰在课间玩钥匙孔,不小心弄伤了手指头,指甲断了,还流了血。老师见了,立刻丢下了笔记本,带他去医院包扎。这时,我发现,我们的英语张老师的眼里充满了焦急。
老师的眼睛,是严厉的。王权上课偷吃东西,被同桌发现,告诉了老师。老师没有责怪他,而是用她那双严厉的眼睛看着他。不一会,王权低下了头。
老师眼睛,是充满了鼓励的。英语课上,我们遇到了一道难题。大家都进入思考,可就是没人举手。老师又用那双鼓励的眼睛看着我们。一分钟、两分钟……,一只、两只……一只只小手举了起来!老师满意地笑了。
张老师的眼里包含着浓浓的爱,这种爱,随时能够感觉得到的;这种爱,我永远也忘不掉的!
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今天,我们上《地方课程》课了,雷老师让我上台演讲。我一点都不紧张,因为我上过电视,还在300个老师面前上过课,我们班只有40多个同学,我怎么会害怕呢。
雷老师帮我打开课件,我一共介绍了三个课外好去处:温州市少儿图书馆、温州市动物园和温州乐园。同学们都安静地听我演讲。讲好之后,我说“谢谢”,就下台了,同学们给了我热烈的掌声。
雷老师说:“彦谷同学是第一个自己上台介绍课件的”,“感谢彦谷同学做的课件!”同学们都看着我,给我鼓掌,我害羞地低下了头。
我想和周老师说几句悄悄话-—-—
当您大声批评我们的时候,我们多么希望您小声告诉我们不要这样做;
当您知道了一个同学做了坏事,需要查出他是谁时,总叫我们伸出舌头看,一下就能查出是谁干了坏事,我觉得您真神奇;
当您听见有同学把文具盒摔在地上,你就说:“地震了,快跑呀!”我觉得您真幽默;
当我学习退步时,您送给六个字:学时勤,玩时乐。我觉得您给了我及时棒,我一定会把这六个字记在心上本 文,摘自教育文 摘;
我想和周老师说一句悄悄话:“您是我们的好老师,也是我们的好朋友!”
老师的爱是一条路,她引领着我们走向灿烂的明天。
老师的爱是一盏灯,她照耀着我们在黑暗中前行。
老师的爱是一滴甘露,她滋润着我们贫瘠的心田。
老师的爱是一叶小舟,她承载着我们在书海中尽情遨游。
点点期盼,丝丝教诲,
为我们安插上一对对想象的翅膀,
赐于我们多彩的童年和五彩的梦想。
啊,老师!
您的爱是伟大的!伟大的!!
孙老师教了我四年。由于转学了,现在的我特别想孙老师。孙老师是我以前的语文老师,她讲课、讲解的能力特别好,许多的同学都爱听孙老师的课。她扎着一条长长的辫子,喜欢粉红色,声音非常的甜美尤其是那水汪汪的大眼
睛,还会说话呢!
有一次,有位家长来找孙老师谈话,有几个同学开始开小差了。孙老师用眼睛有点失望似的看了看他们,好像在说“要自觉哦,不然长大了找不到工作。”同学们立即不说话了,认真地读起书来。
我孙老师的眼睛真的会说话吧!
老师是花园里的“园丁”,我们是一朵朵祖国的花朵,老师每一天都会认真地培养我们。虽然老师对我们的要求很严格,但这里面也包含着许多爱。当我们一次次失败时,是老师鼓励了我们,让我们懂得了在失败中成长。当我们一次次犯下错误时,又是老师第一个站出来为我们讲解。
有时候,同学们非常吵闹,可老师已经没有其他的办法了。她大声地对我们斥责道:“你们再吵,是不想回家了吗?全班给我站起来。”老师这样做,也都是为我们好啊!可有的同学却还在心里默默地恨老师。
老师给我们布置的作业也不算多,可是这些作业都不是比较难的,她让我们做这些作业,也是为了让我们的基础打得扎实,考试能考出一个好成绩的。虽然老师对我们非常严格,但是这里面都包含着老师对我们的爱。
亲爱的陈老师:
您好!
新年即将来到,我们又要长大一岁。感谢您这几年对我的教育和指导。这几年来,我从一个不懂事的小孩子变成了一较乖巧的小学生,这都是您和父母的功劳。在小学生活中,我明白了许多道理,如:助人为乐、一份耕耘一份收获等;在您的帮助下,我写出了一篇篇生动的作品;在您的鼓励下,我学起了古筝并顺利地考出4级;在您的推荐下,我当上了小记者,投了许多篇文章……我所有的成就都是与您的栽培是分不开的。在新的一年里,我要继续努力。我现在做得还不够好,但我相信自己能做得更好!我要多读好书,多写好作;参加各类比赛,努力争取更多的第一。
陈老师,请相信我。我一定能做得更好,也会努力把班级带得更好!
敬祝:
新年快乐、万事如意
您的学生王佳茜
2008年1月23日
我的语文老师长着一个大大的鼻子,一张能说会道的小嘴巴,还有一对会说话的眼睛。老师在高兴的时候,眼睛笑得眯成一道月牙,好像在说:“你们表现得很好!”老师在生气时,眼睛瞪得圆圆的,像个铜铃,好像在说:“要表现得好一些!”
有一次,老师出了一个问题,我其实知道答案,可是我不敢说出来,老师看了我几眼,好像在说:“胆子大一点,说错了也没关系!”最后,我就回答了,并且我答对了!老师用鼓励的眼神看了我一眼,好像在说:“不错,下次还要这样!” 还有一次,我上课做小动作,老师看见了,用严厉的眼神对我说:“上课不要做小动作,要认真听讲,积极回答老师的问题!”然后,我又坐得端端正正的,老师看见了,又传来了鼓励的眼神,好像在说:“就是这样,下次一定还要这样!”
这就是我的语文老师,有一双会说话的眼睛,有时温柔,有时严厉!
今天,谢老师“升堂”后就说了一个消息。快听:“今天这节课,我要来讲讲暑假里的生活,学校要开展一个书法兴趣班。我呢,想让徐洋、孔志诚两位同学参加。孔志诚写字很丑,须要练一练;而徐洋同学字写的一向很好,我也希望他再练一练,希望他写的更好”。一时间,全班同学都投来赞赏的目光。
下课时,我开心极了。我心想:“我要继续努力,不能骄傲才对呀”!同学们下课时却不像我这么谦虚,他们把我当成了明星,组成了粉丝团,一下课就追我,运气好的追上我了,我就必须给他一个签名。
哎!
第一次读到老师的名字,油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“随风潜入夜,润物细无声”的句子,悠悠然若春风直面,灵动间似惊鸿一掠。淡然脱俗、轻逸绝尘。
后来得聆几次言教,字里行间又读出博大宽广、精深缜密来。茫茫人海,有幸得蒙指点迷津,当然是我一世之师!老师的过人之处还在于每次点评针砭阿是、醍醐贯顶。得以于万万佼佼者中独领风骚,如果不是见闻广博、功底深厚,一切一切无从谈起。老师是一个十分谦虚的人。“竹密不妨流水過、山高哪阻野雲飛”是老师自谦的写照,更饱含老师对“青出于蓝”的殷切期望。有此巨人的肩膀,幸莫大焉!
父亲告诉过我:“师之精义在于诲人不倦”。
老师的心愿究竟是什么呢?
我想教会学生如何去生活,
如何面对困难,完善自我。
不只是书本知识或是自然奥秘,
而是如何走好人生之旅。
学会去辨别是非,找寻真理,
从平凡的点滴中发掘美的韵律!
老师有一双温和、慈祥的眼睛。可是老师的眼神却好像会说话似的。
有一次上课,老师请我发言,我站起来,心情说不出有多紧张,一句话也答不上来,这时候,老师微笑着向我投来了鼓励的眼神,我一下子不紧张了,还说得很好,同学们都非常敬佩我。我真想对老师说:“老师,谢谢您。是您在我最着急的时候,给我投来了鼓励的眼神,给我带来了信心。”
可是,当我上课不认真的时候,您又向我投来了威严的眼神,使我知道了错误,我赶紧坐好,您又向我投来了赞许的眼神。
老师您的眼神一直留在我的心里,时时刻刻鼓励着我、提醒着我。我爱您,老师!
潘老师的眼睛上虽然架着一副眼镜,可是潘老师的眼睛会说话。
一次上课,我看见桌子上那块新买的橡皮,手不由地摸了摸,正巧被潘老师的眼睛发现了,它好象在说:“江东哲,你怎么做小动作呀?”我一看潘老师的眼睛,手马上就不动了。
还有一次,潘老师在教室门口和家长说话,同学们吵了起来,潘老师转过身子,用眼睛看看我们。那眼睛好象在说:“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声了。
每次见到潘老师,我都要先看看潘老师的眼睛,看它要告诉我什么。
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