我的启蒙老师500字作文(一)：

时光如流水，转眼之间，我已是二年级的学生了，这两年里，我的一点一滴的进步都离不开我的启蒙老师，鹿老师我记的上一年级时我什么都不懂，什么是教室？什么是课堂？上课该怎样听，才能学的快，记的牢，鹿老师先让我们能做得住，不东张西望，再做到听课“三到”心到，眼到，口到，通过老师的教导，我明白了什么是学习。我的老师非常好看，长长的黑发，圆圆的脸，脸上带着一副眼镜，看上去很斯文，也很有学问。

一听老师说话，有时她就是活泼开朗的大女孩，有时是一位老师，也有时是一位妈妈，和我们玩的时候便是姐姐和朋友，但是上课时表情却非常严肃，让我们不自觉得就认真学习了。记的一年级的时候，上语文课上没认真听讲还传纸条，被老师发现了，只是没收了纸条，没有批评我，我心里暗自高兴。中午吃完饭我准备和传纸条的同学上图书室看书，但被老师叫到办公室，她指出我们的错误，也给我们讲了许多大道理，通过老师的批评和教育，也认识到自己的错误，也明白了应该怎样上课。老是还鼓励我加油学习，做品学兼优的好孩子，我相信我会做到的。

老师不但在学习严格要求我们，在生活上也无微不致地关心我们，我生病了，给我喂药，中午吃饭时不让我们挑食。我的生活是一张空白的画纸，我相信有了鹿老师这样的启蒙老师，我一定能在，这张图画纸上谱写出色彩斑斓的人生。

我的启蒙老师500字作文(二)：

一双乌黑的大眼睛炯炯有神，一张能说会道的小嘴，一头光亮而柔顺的长发，这就是我的启蒙老师——周老师。周老师很温柔，善解人意。

上幼儿园时，妈妈一把我送进幼儿园，我就会哇哇大哭，周老师总是先擦干我的泪水，然后再轻轻地抱起我，用手小心翼翼地抚摸我的小脸蛋儿，慈祥的目光看我，还轻声说：“我们丁亦铭是个最棒的好宝宝，别哭了，要不然会被人家笑话的，乖。”我听了周老师的话，咧开嘴，笑了。以后我每次想哭，都会想起周老师的话，从心里鼓励自己。周老师工作很尽职。那时候我在学校吃饭睡觉。有一次，我醒了，发现头上的发夹没有了，急得就像热锅上的蚂蚁—团团转，佘雨桐这才告诉我，她把发夹掉到了床底下，这时候，站在一旁的周老师连忙出去了，回来时手里拿着一把钩，她趴在地板上，用钩子往床下里面伸，周老师把钩子拉出来了几次，都没有钩着发夹，直到第十次，终于看到了发夹。只见周老师满头大汗，满脸通红。顿时，一股暖流流进我心中。

幼儿园的三年，就像小溪里的流水，一去不复返，所以我每次在路上遇见周老师，都向她问声好，周老师我爱你。

我的启蒙老师500字作文(三)：

当我系上鲜艳的红领巾时，心里显得非常高兴，仿佛站在了一条新的起跑线上。我暗暗下定决心，要做一名优秀的少先队员。

有一天放学回家，我拾到了一元钱，觉得幸运极了！走着、走着，我心里想：不如把这一块钱买根冰棒吧？又想，还是把它还给失主，现在他一定是急坏了吧？这时，我的脑海里浮现出了三个小人在吵架。一个小人说：“这一元钱是上帝赐给你的奖品。”另外一个说：“不对，不对，要做一个诚实不贪财的好孩子。”最后一个小人说：“你们一个个说得都不对，让它归还失主吧！”我正在犹豫不决的时候，一阵风吹过，红领巾飘了起来，好像对我说：“作为一个少先队员，要诚实，不要撒谎！”我想：“我是一名少先队员，我要对得起胸前的红领巾。”于是，我决定把钱归还给失主。

突然，我看见一位小朋友低着头，似乎在找什么东西，看起来很伤心。我快步迎上去问道：“小朋友，你在找什么呢？”他十分着急地说：“妈妈给我的一元钱，是用来买作业本的，弄丢了，我一直在找，可是还没有找到。”我安慰他说：“别急，别急，你丢失的那一元钱是什么样子的呢？”“我记得那张钱的正面右上角有一个黑色的污点。”我看了看手中的这一元钱，跟他说的一模一样，就还给了他。小朋友的脸上立刻变得笑眯眯的，而我的心里也是美滋滋的。

自从我戴上红领巾后，红领巾就像我的启蒙老师一样，时时刻刻鼓舞着我，鞭策着我，伴我度过健康成长的美好时光。

我的启蒙老师500字作文(四)：

说起最喜欢的老师，那要数我的启蒙老师——王老师了！

我的王老师长得很漂亮，她中等个子，身材苗条，穿衣服既时尚又简单，给人一种清爽干练的感觉。王老师是一个非常严格认真的人。

在学习上她从来不给我们马虎的机会。上课时她会把课文仔细地讲给我们听，一直到我们听懂为止。如果有人讲小话，做小动作，不专心，她会用眼神提醒我们要集中注意力。批改作业时，哪怕一个字错了，一个标点符号不对，她都能帮我们找出来，及时帮我们纠正，同时，她也是一个非常细心温柔的人。她像妈妈一样关注班上的每一个同学。记得有一次，我摔倒在地上，摔破了膝盖，因为伤口很深，缝了四针。

当我第二天上学时，王老师非常关心我。放学时，王老师怕我赶不上队伍着急会跑，这样对伤口不好，特意嘱咐我不要着急，慢慢地走，当时我觉得心里面暖暖的。

原来老师和妈妈一样疼爱我！课间的时候，王老师就象我们的大朋友一样，和我们一起打球，做游戏；同学们围起她给我们讲故事，我们在一起快乐的学习、生活，十分的开心！王老师，你是我最爱的老师，我永远爱你！

我的启蒙老师500字作文(五)：

我的启蒙老师每个人都有自己的老师，我也不例外，但对我影响最深的，还是我的启蒙老师——施老师，她是我幼儿园时的老师。在我幼儿园小班时，有一次施老师给我们每个人发了一盒积木，让我们搭建一座城堡。

我从来没有玩过积木，所以我觉得它很新鲜，所以在是老师收回积木时，我偷偷地留下几块积木，放在自己的小口袋里准备带回家。那时候我还很小，并不觉得这种行为有什么不好，我藏的很巧妙，把积木藏在儿歌书的后面，外表看上去只是一本书而已。放学回家时，我的积木还是让施老师发现了，她让我主动交上积木，我因为太喜欢这积木了，双手捂紧口袋，死活不肯上交。

施老师正色道：“家欣，你这种行为很不好，这是一种偷盗行为，现在你可能觉得没有什么，但这种行为一旦养成习惯，你就很难改掉了，长大了，你会被别人瞧不起的。做人要干干净净，这样你会交到很多朋友，现在把你的积木交上来，好不好？听了施老师的话，我乖乖的把积木拿出来交给老师，因为我要干干净净的做人，我要有很多朋友。积木我们玩的很熟练了，小朋友们都可以按照自己的想法搭建出美丽的城堡来。再一次游戏课上，可能是我的城堡基础搭建的不是很牢固，搭建到一半时，它倒塌了，把顾心怡的城堡也给砸塌了，气的顾心怡上来就打我一拳，疼的我哇哇大哭。

听到哭声，施老师走了过来，问明了情况，她狠狠的批评了顾心怡：“人家董家欣不是故意弄塌你的城堡的，你要学会宽容，城堡没了，可以重建，朋友没了，就找不回来了，快，拉拉手吧！”哈哈，班级里又有一对好朋友啦！这就是我的启蒙老师――施老师，一位让人终生难忘的好老师。